Diario de aprendizaje: Neuroeducación en el aula

Llevaba tiempo desconectada del blog. No es que no hayan pasado cosas con las que me haya sentido atraída, sino que no me he organizado para compartirlas.

Abro nuevo hilo para compartir el diario de aprendizaje de un curso sobre neuroeducación que acabo de empezar. ¿Qué es la neuroeducación? Es la aplicación a la didáctica de los conocimientos científicos sobre el funcionamiento del cerebro. Es una de las tendencias más actuales en pedagogía, y sobre ella hay muchas expectativas para mejorar la forma de educar.

Para comenzar a conocer la neuroeducación es interesante pararnos a reflexionar sobre en qué consisten los procesos cognitivos. Una forma de analizarlos es mediante la teoría PASS (Planificación – Atención – Simultáneo – Secuencial) propuesta por Das, Naglieri y Kirby en 1994, que asume que la inteligencia es un fenómeno mental por el que se procesa la información que percibimos por los sentidos y se expresa tanto por vía verbal como no verbal.

Para entender mejor esta teoría propongo el visionado de este video…

https://www.youtube.com/watch?v=-6PMFRwvYug

Grandes citas de gente menuda: lo más importante cuidarse a uno mismo

 

Parece que el otoño invita a empezar a meterse dentro de uno mismo y reflexionar. Y así lo está haciendo Duna.

Me comenta Miguel, tío de Duna, que un día hablando sobre a quién se quería y/o cuidaba más Duna decía que lo más importante era cuidarse uno mismo, porque uno está consigo mismo todo el tiempo y si uno no está, pues no está…

¿Cuánto tiempo tardamos las personas en darnos cuenta de esto?

¿Quizá todos lo sabemos pero lo vamos olvidando año a año?

Grandes citas de gente menuda: lo más importante la vida, y después el cuerpo

Duna, con 6 años, pregunta hoy:

– ¿Sabéis lo que es más importante para mí?

Le contestamos varias banalidades, para ella responder:

– Mi vida.

– ¿y lo segundo más importante? – continúa.

Nos quedamos un poco soprendidos con la primera respuesta. Le respondemos a esta segunda: ¡los pulmones! ¡el corazón! ¡la boca!

– Mi cuerpo – responde ella.

Ante tanta filosofía en un cuerpo tan pequeño nos hemos quedado reflexionando sobre el espíritu, el alma y el cuerpo…

Cuando el aula se transforma en un bosque

Tan fuertes son las ideas preconcebidas que tengo que imaginarme un aula que no esté delimitada por cuatro paredes y un techo me resulta, en ocasiones, difícil. Pero si me paro a pensar qué se necesita en un aula para desarrollar

Cinco razones para dejar de decir «Muy bien»

Acabo de leer el artículo «Cinco razones para dejar de decir muy bien«, escrito por Alfie Kohn, y, aunque este tipo de artículos de «recetas» no me suelen gustar, me he quedado reflexionando.

En este artículo el autor expone los motivos por los que él recomienda dejar de ofrecer halagos a los niños:

Grandes citas de gente menuda: Cada día te veo más pequeña

Le digo a Duna, ahora, con cinco años y medio:

– Cada día te veo más grande.

Me responde, muy seria:

– Yo cada día te veo más pequeña.

Grandes citas de gente menuda: Quiero encender la noche

Una amiga de Duna, de 5 años, en lugar de pedir que se apaguen las luces para irse a dormir le pregunta a su madre:

 Mamá, ¿puedo encender la noche?

Montañas en la cama

Quiero compartiros este libro, que ha escrito una buena amiga.  Muestra la sexualidad de una manera abierta y sana, a través de la incursión que un niño hace una noche en la habitación de sus padres. Él se imagina lo que pasa dentro la habitación de sus padres como una gran aventura en la que los padres hacen montañismo.

¿Cómo acaba? No os lo comparto, si os intriga leedlo, ¡no tiene desperdicio!

Los cabreos, el cansancio y otros

En este post ahora, al releerlo, me parece que estoy hablando de obviedades. Pero de tan obvias que son se me escapan, y por eso he querido compartirlo.

Ya hace tiempo nos paramos a pensar con Diego de dónde llegan los cabreos, y la mayor parte de las veces vienen precedidos por una sensación de no aguantarte a tí misma

De estrellas con semillas o la alegría de recibir calabazas

Hace unas semanas fue el quinto cumpleaños de Duna. Ella celebraba la llegada del verano, el final del colegio y los múltiples regalos que se le ofrecieron en las 3 celebraciones que se hicieron. La fiesta se alargó durante un fin de semana.

El domingo, ya en la carretera de vuelta a casa, quedamos con Nestor, ese Ebronauta enamorado del río, para darle un abrazo y que felicitara a Duna. Ese día la Luna apareció increíblemente redonda, naranja y cercana.

Nestor le comentó a Duna de su dificultad para encontrar un regalo para ella, y que en su búsqueda se había entretenido tanto que no había conseguido llegar a la fiesta. Mirando a la Luna, esa grande y naranja que estábamos viendo en ese momento, vió una estrella fugaz cruzando el cielo… y dirigiéndose hacia él… ¡hasta que cayó a su lado!